中文名称：语言行为里程碑评估和安置程序

评估模块：里程碑评估、障碍评估、转衔评估、任务分析和技能跟踪、安置和个别化教育

适用人群：语言障碍群体

功能介绍：

1、里程碑评估内容包括提要求、命名、仿说、对话、听者技能、动作模仿、独立玩耍、社交和社会性游戏、视觉感知和样本配对、语言结构、集体和教室技能，以及早期学业。

2、障碍评估内容包含行为问题、教学控制、不正确的提要求等24个常见孤独症及其他发展性障碍儿童关于学习和掌握语言的障碍的评估。

3、转衔评估包含18个评估领域来帮助判断孩子是否正在取得有意义励进展，是否已经具备在一个较少限制的教育环境中学习的技能。

4、任务分析和技能追踪评估，提供关于技能的进一步分解，可用以作为更完整的持续的学习和语言技能的课程指南。

5、安置和个别化教育计划目标评估分别与上面的四个评估相对应。并且为个别化教育计划得目标提供了各种建议。

评估的重要性：

1. 确定孩子的技能的基础水平，并与他同龄的普通发育的孩子进行比较；

2. 评估的数据为个别化教育计划和训练课程的基础要素提供关键的信息；

评估的时间：8-10小时

宜童评估：每月6-8名学员；

评估结果：

1. 出具书面的评估结果及一份详细的个别化教育计划；

2. VB-MAPP评估师与家长一对一进行学员的个别化教育计划的面谈；

3. VB-MAPP评估师指导家长进行个别化教育计划的实施；