听特教老师讲一讲，那些在宜童守护小星星的故事

在我们身边，有一群“奇怪”的老师，他们在说话的时候，经常手舞足蹈，甚至很多时候一节课下来脚不沾地，他们不希望桃李满天下，对他们来说，学生越少，越值得开心。

他们，就是我们的特教老师。

做一个好老师，难，做一个好的特教老师，难上加难。喝水吃饭、如厕大小便、开口说话、一起游戏…一件件“简单”的小事，特教老师们却往往都要重复数十遍才可以教会我们的小星星们。

他们文武双全，十项全能，绘画、手工、唱歌、跳舞，他们抚慰孩子们心理健康，他们帮孩子们融入集体，回归社会。既然这么难，是什么让他们在这个行业坚守，执着的披荆斩棘，乘风破浪呢？在这个九月，我们将陆续为大家分享一些一线特教老师的内心世界，准备好和我们一起来聆听那些守护小星星的故事吧！

守护我的小星星，做一个被需要的人

年初疫情的时候，授课形式由线下转到线上，又从语音转变为视频，我永远记得一位家长在视频对面突然崩溃痛哭的模样——家里人关于孩子康复意见不统一、疫情期间孩子无法与特教老师的面对面干预……连续积累的压力和情绪在我的一句“我理解”后爆发决堤。

 之前带过一个小朋友刚升到小组后，有次妈妈在家给他做饼干吃，做好饼干后妈妈问孩子，你想给谁吃呀？孩子说：“给聂老师”，于是di二天我就收到了精致的饼干，饼干给几个同事分了，但装饼干的铁盒子我一直留着。

 共情，专业，是无数星宝家长所需要的东西，反过来，也是特教老师自我价值的体现。

 成长需要时间，经验需要沉淀，在特教行业尤为如此。还记得刚刚入行的时候曾被家长要求“换老师”，但现在，大家可以自然的说聂老师是会被家长“点名要求”、“排队等待”的老师，我也可以更加自信的面对更多的家长和小朋友。

 我觉得我们特教老师就像《蜗牛》这首歌里面写的：“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。”

 因为被需要，被信任，所以一切都值得。

——宜童华苑校区 聂宏斌老师

守护我的小星星，我想为你们做的更多

宜童是我的di一份工作，不知不觉中陪伴这群可爱的小星星们已经三年时光。

刚毕业时懵懵懂懂，作为新老师，想的都是怎么和孩子互动，项目怎么做，怎么和家长沟通，怎么才能让自己显得专业一些，才能在和家长沟通时不露怯，可以较为顺利的和孩子完整的上一堂课。

而现在，我的目标点更多的在于这个孩子目前需要什么，什么能力是必须要具备的能力，家长怎样在家里配合才可以达到最佳的干预效果，项目需要怎么分解，上课效率怎么样才能更高一些。

 对于大多数人来说，自闭症只是一个浅浅了解的词汇，但现在我会知道这到底意味着什么。

我很珍惜这份工作，我一直保持了一个比较好的习惯：每教一个孩子，都会把他们的名字记录下来，留下我和他们之间的回忆，看着名字就可以想起和某一位小朋友相处的画面。

 现在我的小名单上已经有了47颗小星星了，每一次看到他们的名字，我都会非常的自豪与感动——它们见证了每一个努力的日子里我和孩子们的共同成长。很庆幸自己选择了这个行业，选择宜童，才能让我遇到这群可爱的小星星！

——宜童华苑校区 张雅玢老师

把安全感和坚定传递给我的每颗小星星

我刚来的时候张主任说了一句话，我至今印象深刻“来宜童以后，之前的一切都不重要，只要你肯努力，3年成一个小专家”——宜童不在乎你之前的经历，只要你肯努力，机会就会留给你。  

可以说宜童见证了我的成长，从什么都不会的小白变成了家长口中“小刘老师”，从小女生变成了孩儿妈妈。在宜童完成了一件又一件的人生大事，这里就像一个温暖的大家庭，而我也成为一个充满安全感的人，成为一个更加坚定勇敢的老师，经过几年的努力，也确实变成了被家长认可的“小专家”，我将这种感受和收获也传递给我的孩子和家长，只要我们一起努力，孩子也会变得更好。——宜童黄河道校区 刘君老师

特教老师从事着太阳下zui光辉的职业，肩负着爱、责任与使命，为无数星宝和家庭带来希望，精彩的故事还在继续，期待下一次的分享~