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"星星的孩子"走进自然博物馆:一堂跨越课堂的社会融合课

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"星星的孩子"走进自然博物馆:一堂跨越课堂的社会融合课

发布日期: 2025-04-24 作者: 点击:327

在春日的暖阳中,宜童学前班的宝贝们在家长、老师以及天津市心羽公益基金会志愿者的陪伴下,来到天津自然博物馆,开启了一场别开生面的自然探索之旅。

这场以"与自然对话,让星星闪亮"为主题的社会实践活动,不仅让孩子们第一次接触生物进化知识,更以润物无声的方式搭建孩子们社会融合的桥梁。

01

走出"安全区"的突破性尝试

对于很多具有环境敏感的特需儿童而言,离开熟悉的环境,置身于人流量较大的公共场所,本身就需要极大勇气。

为了孩子们能够顺利开展今天的参观,老师和志愿者以及自然博物馆的工作人员为孩子们进行了精心的准备。在游览之前的几周,孩子们的训练课程中加入了博物馆、动物等方面的内容,让孩子们能够提前了解,做好准备。同时博物馆方也开辟绿色通道,将参观时间安排在非高峰时段,并安排经验丰富的金牌讲解员全程陪伴讲解。

02

当小星星遇见大恐龙

走进古生物展厅,高达十几米的马门溪龙骨架,深深吸引住了孩子们的目光。在"生命起源"展区,当LED屏幕上浮游生物幻化成鱼类时,孩子们的视线也随着小鱼的运动轨迹紧紧跟随。

自然博物馆内丰富的馆藏、讲解员精彩的讲解,让孩子们深深沉浸其中。根据老师们的观察记录,在90分钟的参观讲解中,百分之90的孩子都能够全程跟随,并保持稳定的情绪,有的宝贝在进馆时出现哭闹,但经安抚后很快恢复。

宜童教学督导郭老师表示:"真实环境的刺激更有利于泛化训练,也更有利于帮助孩子们适应不同的环境,改善环境敏感,对后期融入普教有很大帮助。"

03

公益力量搭建融合之桥

作为活动支持方,心羽公益基金会谢老师表示:"很多特殊家庭因为害怕异样眼光而自我封闭,我们希望通过这样的活动,既提升孩子的适应能力,让孩子们多走出来,享受快乐的童年生活。当我们在谈论融合教育时,也不应局限于校园场景。博物馆这类文化空间具有天然包容性,不同认知维度的展品能激发多样化互动,我相信这对于孩子的多维发展也有很大帮助。"

本次参观之旅丈量的不仅是从机构到博物馆的距离,更是特殊儿童走向社会的关键一步。当公益组织、专业机构与社会力量形成合力,那片属于"星星的孩子"的星空,必将愈发璀璨明亮。

真实场景的社会融合干预,在现实社会生活场景中帮助孩子真正的学会“游泳”,是宜童人不断努力的方向,让孩子们在真实的生活中得到锻炼,在接触不同类型的活动中发现兴趣,发现未来更多的可能性。

再次感谢天津市心羽公益基金会、天津自然博物馆为本次活动的成功举办所做的努力,相信在我们共同的努力下,孩子们的未来会越来越好!

关键词: 无

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