文/慧慧爸爸

网上有句名言，说人是瞬间变老的，可能每个人在不同人生阶段都有不同的感受，我自己是在女儿被确诊为自闭症的那一刻，瞬间长大成熟的。
我是90后，生长在北方二线城市的普通家庭，按部就班的读书、工作、结婚、生子。我和妻子都喜欢孩子，老大出生一年后又要了二孩，我们都是普通人，没有过望子成龙、望女成凤的想法，只是朴素的希望他们跟我们一样平安长大，能有自己的家庭，开心过日子就好。
后来我才知道，对自闭症群体来说，成为普通人是他们一生的奋斗目标。

确诊那一刻，五味杂陈
我是比较典型的北方男人，心里有爱但很少表达，对于孩子的关爱也非常粗线条。我女儿一岁半时还不会说话，甚至不会应答，她有需求就跟我们用动作表示，一开始我以为就是说话晚，孩子姥姥说也劝我们说妈妈说话就晚，应该没大事。现在想想非常后悔，如果对孩子能更用心一些，早一点就医，对女儿的锻炼、融合会更有好处。
真正意识到有问题，是在女儿3岁进入幼儿园的时候，老师每天给我反馈，说孩子不合群，不和小孩们玩，脾气大，叫她没反应。
这时，我妻子开始怀疑女儿是不是自闭症，我当时第一次听说过这个词，以为是精神病，自残，自杀的人才是自闭症，自闭症都在精神病医院里。我反应挺大，完全不能接受这种推论，但是，经过上网查询，我发现女儿的情况真的和自闭症的症状非常像，随即我们去儿童医院检查，被确诊为中度自闭症。
孩子被确诊的那一刻，我心里五味杂陈：有难过、有愧疚、有不甘心，但是我清醒的意识到，以后女儿的生活和成长是我最重要的责任。

少走弯路，尽早干预
女儿确诊后，医院说尽快找机构干预，当时也不知道哪个机构好，也没有这方面的信息。因为当时已经上幼儿园，干预起点比较晚了，我没怎么分析比较就找了一家机构给孩子上课，没过多久发现那里上课封闭、下课不沟通，作为家长完全不知道怎么配合老师继续居家干预，女儿的状况没有好转，那段时间不仅没有帮助女儿进步，还耽误了宝贵的干预时间。
后来，我一边帮孩子找合适的机构，一边在网上学习各种关于自闭症的知识，深入了解这个群体，我知道做好星爸的第一步是要先走进他们的世界。
了解的越多，越是明白孩子的进步和成长是家长、老师、孩子三方共同努力才能达到干预效果最大值。
在宜童，通过几次和老师深入交流，我发现以前自己对孩子发的很多指令都是错误的：别动，别跑，别推电视，不要玩手机等等。孩子往往忽略了“别”和“不”，直接听到了后面的词语，所以女儿往往和我对着干。
经过老师提醒和教导，我知道了发正向指令应该怎么办，怎么做，一开始孩子总会有情绪问题，通过辅助和及时强化，慢慢的孩子能听懂这些基本的正向指令了。

居家强化事半功倍
我女儿现在已经从个案升级到小组半日干预了，我们爷俩每天凌晨5点起床，5点40从家出发到机构干预，8点半开始上课，我坚持到校给她留半个小时左右的时间玩一会再进入学习状态。
半天干预结束，我会趁她午觉时间整理老师提供的上课反馈信息，然后规划出在家进行干预的项目，我老婆常常感慨，女儿将我从一个大男孩升级为真正的暖爸了。是的，在我的陪伴下女儿得到一定程度康复和成长，但同时，是女儿帮助我从一个大男孩成长为更懂得珍惜、更有责任感、更懂得感恩的父亲。
我和家人对女儿最大的期望是她可以和同龄孩子一起正常上学、和谐相处、共同生活。在实现这个目标之前，居家干预是我们必须学会并要运用到实际生活中的一个技能。

日常生活中，她需要用物品时我都要问她：这是什么颜色什么形状，什么类别的？用来干什么？例如用遥控器播电视，我问她这是什么样的遥控器，遥控器可以干什么，属于什么类别，引导她表达这是黑色的长方形的遥控器，可以用来播电视，遥控器属于日常用品等信息。
和社会上一般家长不同，他们更多强调独立性教育，而我这两年时间都在教孩子要去寻求帮助。
例如，吃饭的时候都有筷子，就她没有。她这时候就需要自己去拿，或者用语言寻求帮助，这样既增加语言锻炼，也提高精细动作锻炼。
再如，我教她学叠衣服。运用老师微课堂传授的目标分解法，我先教衣服铺平、再分步骤折叠袖子和对折，每正确一次奖励她爱吃的零食进行强化，现在她已经能够自己叠的非常规范平整。
每颗星星都不同

最后，我想说每个星宝都不同，不要拿别人家孩子的长处和自己家的孩子短处相比，否则我们家长的的节奏会被打乱，甚至会造成干预效果后退。
我认为，最重要的是我们要做那个最了解孩子，给孩子最多爱的那个人，他们有了安全感和信任感才能幸福快乐的成长，无论最终是否如我们所愿进入学校、能够工作、甚至拥有正常的家庭，他们终究都是我们眼里最美最亮的那颗星，套用最近网上很火的一句话：生活能治愈的，是那些愿意好起来的人！让我们一起努力吧！