学前班，是介于“幼儿园”与“小学”之间的一个特殊存在，也是无数星爸星妈格外关心的话题所在。

孩子要上小学了，对于很多星爸星妈来说，都伴随着一连串的担忧：

孩子能适应学校的学习吗？脱离了特教老师的辅助，孩子一个人行吗？到学校后，大概会出现很多新的问题和困难吧？

家长们的担忧不无道理，一方面，在幼儿园习得的能力和小学所要求的能力存在较大的差距，学习内容、上课模式都发生了很大的变化。另一方面，对于我们的星宝而言，适应新环境、接触新事物都是很大的挑战，脱离了熟悉的特教老师的辅助，孩子对于环境的变化、常规的变化、上课方式的变化往往由于不适应而开始出现问题。

而这些，都是宜童学前班所要全方位解决的幼小衔接问题：从学科知识、学习能力、心理行为三个层面对孩子进行完备的入学准备训练，为星宝铺平通往普教小学的道路。

那么，宜童的学前班都学习什么内容呢？与幼儿园和小学有哪些关联？小朋友们的上课状态是什么样的呢？快来一起围观吧~

为帮助小朋友们更好的进入小学的状态，宜童特聘请拥有20年以上丰富教学经验的小学老师，担任学前班的数学老师和语文老师。

除了资深小学教师针对幼小衔接阶段的语文和数学设计的专项内容以外，常规的培养和学习技能的锻炼也是幼小衔接阶段训练目标的重中之重，课堂常规需要靠日复一日点滴养成。

课堂常规

社交技能课上，小朋友们在各种模拟情境下，通过特教老师的帮助，学习如何与身边的同学、老师相处。

学习能力课上，小朋友们认真观察，积极思考，跟随老师培养课堂常规、提升学习能力。

LASY创造力课程上，小朋友们跟随老师组装 lasy 玩具，自由发挥想象力，与别的小伙伴共同合作，培养团队意识。

体育课上，小朋友们练习第九套广播体操，由生疏到熟练，学习掌握音乐中的动作，每小节的动作都能够自己独立完整做出来。

美术课上，小朋友们学习运用直线曲线表现出线条的方向、粗细、疏密，增强配色意识，提高对颜色变化的辨析能力。

此外，宜童的学前班，还积极为星宝们做好幼小衔接准备了很多不一样的项目体验，如小学模拟面试、小学体验、家长分享会等等，帮助即将上小学的自闭症儿童和家长们提前了解、感受小学生活，适应小学环境，了解上课形式及全天教学流程。

疫情期间，学前班的老师们还精心为小朋友们设计了“停课不停学假期打卡”~

宅家总动员、书写小骑士、手脑大作战，专为孩子们准备的各项小活动，巩固提升了小朋友们的各项能力。来看看孩子们工整的书写，流畅的运笔吧~

宜童的学前班，是联合了心理学、教育学的专家进行大量的理论研究与分析、经过自闭症儿童小学随班体验以及几年来幼小衔接实证研究的成果。

全面推动自闭症儿童融入普通教育是宜童不断践行的使命，提前接受系统科学的学前预备训练，是星宝们顺利适应小学学习与生活的保障。

自本周起宜童持续开放2020年9月幼小衔接平日训练班名额，让我们用一年的时间，为孩子们铺平通往普教的道路，我们在这里，等待你的加入！

招生对象：2021年即将入学的自闭症儿童

报名电话：022-58139946 廖老师

官方网站：www.61psy.com