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[宜童星闻] 自闭症儿童开设幼小衔接训练班
我们联合了心理学、教育学的专家进行大量的理论研究与分析，并通过带领自闭症儿童小学随班体验以及宜童幼小衔接实验班的实证研究，历经三年多的时间，总结归纳出了一套独具特色且效果卓著的自闭症幼小衔接训练体系，独创了宜童幼小衔接的三大理念、三大学会、三大目标及三大内容，发布时间：2019-05-10 点击次数：2151 -
[行业新闻] 盘点自闭症儿童的六大表现
尽管孤独症的严重程度因人而异，但是许多患有这种神经紊乱症的孩子——通常见于三岁以前——都表现出语言障碍，与他人很难沟通，学习机能衰退以及无法与他人分享友爱等问题。自从孤独症在1943年被确诊之后，由于许多的患儿父母和爱心人士的不懈努力，公众对这种病症的认识逐渐发布时间：2019-05-10 点击次数：1495 -
[行业新闻] 自闭症儿童如何语言培训
从仿说过度到互动语言如何进行辅助假如你给孩子的问题是：这是什么，孩子的回答仍然是在仿说，“说这是什么”没有给出一个正确的回答回应。那么我们可以使用以下的方法进行辅助。发布时间：2019-05-10 点击次数：1079 -
[行业新闻] 自闭症幼儿感统训练有用吗？
感觉统合训练（简称SI），是通过一些特定的游戏来逐步提高孩子感统能力，从而让大脑更正确、更有效的感知并处理身体传达的感觉。发布时间：2019-05-10 点击次数：1381 -
[行业新闻] 自闭症如何康复
为了帮助家长们能够更加专业化和精细化的解决宝宝们感觉统合方面的障碍，宜童个案中心感统游戏训练组应运而生。课上除了器械锻炼、粗大动作模仿、精细动作模仿外，还特别设置游戏环节。游戏在宝宝们的社交技巧的发展中，占据了举足轻重的地位，宜童的感统游戏课为宝宝们搭建一个社发布时间：2019-05-10 点击次数：1305 -
[行业新闻] 孩子自闭症怎么治理，自闭症机构如何调理的
语言的基础是认知，那么孩子的词汇量要过关名词动词形容词，我们至少都要让孩子每一种掌握在10-20个左右。所以我们要不断地拓展孩子的词汇量。发布时间：2019-05-10 点击次数：1100 -
[行业新闻] 孩子得自闭症应该怎么做
丰盛的饭菜端上桌，孩子却一口也不肯吃，或者偏吃某种颜色、温度或质感的食物，或偏爱由某种烹调方法煮成的食物？一到饭桌就各种扭，各种折腾，就是不在椅子上好好坐着，吃一顿饭如同打仗？发布时间：2019-05-10 点击次数：1338 -
[行业新闻] 自闭症康复训练提升社交技能
语言方面，理解能力比较好，主动语言比较多，但逻辑性较弱，有一些语法问题。社交上，目光注视时间较短，处于被动社交阶段，与其他小朋友交往过程中，不会使用礼貌用语，对于礼貌用语也不懂回应，当别人表达礼貌用语后会无视，或者重复语言，如别人对她说了谢谢，她会重复说谢谢等发布时间：2019-05-10 点击次数：811 -
[宜童星闻] 宜童教育|自闭症康复专项训练
其实完全不用担心，在训练开始前，每个孩子都经过专业的感统量表评估和家长访谈评估，根据结果老师为孩子制定个性化训练方案。看似同样的一套器材，在活动中，加入或者减去一些器材元素，可以有千变万化的组合，根据孩子的具体情况调整训练的难度和重点，帮助宝宝设定最适宜的目标发布时间：2019-05-09 点击次数：1499
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