有一种记忆，不会随着时间的流失而褪色；有一种感动，不会因生活的平淡而消失。每当我看到外孙浩浩在成长进步时，就想起宜童的领导和老师们。

我的外孙浩浩是2013年6月进的宜童。孩子毛病较多，特别是情绪、行为问题较严重。可喜的是，我们庆幸选择了宜童，庆幸遇到了古道热肠的老师们。两年多来，在宜童这个百花园里，浩浩的病情有了好转，尤其是最近几个月个训成效比较显著。我们家长看到了希望。负责他的李湛老师就是众多老师中的一位。

李湛老师敬业精神令我们感动。她细心周到照顾每一个孩子，面带笑容，心如暖阳。我们看到，当她去接孩子时，总会用手摸摸孩子的裤子湿不湿。如果湿了，马上给换上干净的裤子。每次家长按孩子时，她会详细介绍孩子的表现，嘱咐回到家中再练习什么，对孩子的体贴入微的精神溢于言表。

李湛老师像一位园丁呵护着花草。面对智力有残缺的孩子，她付出和太多太多：当孩子闹情绪不听管教时，她耐心予以纠正。当孩子精神难以集中不能听讲时，她辅以夸赞、食物奖励等多种方法引导孩子注意力。当孩子有进步时她给予奖励和表扬。孩子非常喜欢她。为了使孩子有正确发音，她不厌其烦，自己张大嘴巴做示范，一遍又一遍，竟使自己的嗓音有些嘶哑……

有这样的好老师，孩子无论在语言、认知、社会性方面都有较大进步。浩浩从嗷嗷大哭不肯来园到现在能通过家长劝解高兴地来园，从过去没有任何常规意识到现在能有所规矩，从在家里自由散漫地胡闹到能简单理解家长的意图。更重要的是，在李老师的帮助下，孩子逐渐改掉了在宜童见到家长就躺在地上的坏毛病，在语言方面也有了明显的进步，特别是能正确说出和使用“帮帮我”，我要什么、什么等简单语言。能分清大小、前后、轻重，能和家长对接唐诗。在社会性方面，能主动和客人打招呼，对年轻的叫“舅舅”、“阿姨”，能问候上岁数的“爷爷”、“奶奶”好等。也许对其他孩子来讲，这不算什么，但对于浩浩来讲，进步确实不小。我们家长看到这一切，非常激动。在此感谢老师辛苦付出！

李桃满园春意靓，湛然星空诗意浓！在护送孩子康复的路上，宜童的老师们殚精竭虑，忘我工作，给孩子们和家长开启了一扇希望之门。作为家长，我们对宜童，对宜童老师，特别是对李湛老师，有太多的感谢溢于言表！有这样细致、认真、负责的老师，我为孩子们感到荣幸和自豪。在此表示衷心的感谢！

浩浩的姥姥

2015.12.28