让孤独症孩子能够早日从康复机构进入到普通幼儿园/小学学习，几乎是所有孤独症家长的心愿。

然而不少孤独症的孩子在进入普通幼儿园/小学后都遇到过无法融入，甚至被学校劝退的情况。

究其原因，主要表现为✦

孩子上课总是坐不住，想干点别的，经常干扰到其他小朋友；

老师向大家发出指令，但是孩子没有反应；

专注力极差，连简单的围坐都不能做到看向老师；

老师跟他单独问话的时候，孩子说的话没有逻辑，让旁人感到费解；

同学们来找他搭话，但是他也不会回应，于是久而久之没有孩子愿意靠近他了……

如果你也遇到过这些情况

并为此苦恼不已

不知道如何解决

那么下面的内容请仔细看了！！

为了能够帮助孤独症孩子更快更好地融入普通幼儿园/小学，宜童郑州中心将在近期隆重推出幼儿园融合预备班和小学融合预备班！

融合预备就是进入到幼儿园/小学融合前的一个准备阶段，通过模拟幼儿园的环境和课程设置，让孩子提前适应幼儿园/小学的学习生活，为孩子顺利融入普通幼儿园/小学打下坚实基础。

如何进行融合预备？

教室环境

环境设置：

幼儿园融合预备班使用融合幼儿园教室，设置不同功能区角：图书区、美工区、益智区、音乐区、建构区、科学区、角色区、自然区角、草坪游戏区等。

每个区角扮演不同角色，具有不同的功能，我们会在区角周边张贴区角规则，让孩子在不同功能设置中了解集体环境中的行为准则。

小学融合预备班模仿小学教室进行布置，让孩子们提前熟悉小学的教学环境和课堂常规。

课程安排：

融合预备班为孩子们安排了多种课型进行教学，包括：语言认知、游戏活动、学业认知、绘本故事、多元融合等。让孩子们在玩中学，在快乐中做好步入幼儿园和小学的准备。

课程说明

入园常规:入园检查，签到，放置物品(书包，水杯)，如厕，洗手

语言认知:主题教学

体育/游戏:体育锻炼，室内游戏，社交游戏

学业认知:数学，识字，拼音，古诗，英语，书写

手工美术:契合当天主题，结合当周主题进行规划设计

安全教育:消防安全，排队规则，交通规则，陌生人等

绘本故事:习惯养成，当月主题，开发兴趣，社交情景等

通过语言认知等不同课程，改善孩子语言表达能力，提高孩子在集体环境中的规则意识。

通过环节设置创造社交机会，给孩子设置社交动机，提高社交能力。

通过学业课程的学习提高孩子的学业技能，让孩子适应在集体环境中学习的形式，养成良好的学习习惯，为幼小衔接奠定基础。

报名条件

招生对象：3-7岁谱系障碍及发育迟缓儿童。

招生机构：宜童郑州中心

课程形式：周一至周五（上午/下午）， 4-8人小班制。

报名福利

评估免费送：自即日起报名融合预备班可获赠价值1000元的语言评估一次

手拉手一起学：老学员带新学员/新学员带新学员，每人学费再立减500元。

划重点：

上述福利仅限宜童郑州中心，两项福利可同时使用