企业名称:天津宜童自闭症研究服务中心
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很多特需孩子的入园、升学难题,往往不是孩子不够优秀,而是缺少循序渐进的适应过程和专业的融合支持。
普通幼儿园、小学的课堂节奏、环境布置、常规要求、社交模式差异极大,对于存在发育障碍的特需儿童来说,直接融入极易出现适应困难、情绪问题、社交受阻、跟不上课堂节奏等问题,甚至出现退园、厌学的情况。
为帮助不同年龄段的特需孩子精准适配普教环境、提前规避入园升学风险,宜童河东中心专属免费融合体验活动正式开启招募!
本次体验分龄开设融合幼儿园体验、融合学前班体验两大板块,全程免费、专业评估、影子老师全程陪同,贴合不同年龄段孩子的成长与融合需求,让孩子在真实普教场景中稳步适应、高效成长!
01
2天免费融合体验
分龄精准适配
本次体验活动统一为连续2天、每日半天灵活参与,全程融入园所普通班级,不脱离真实教学场景,搭配专业影子老师辅助,同时完成专属能力评估,精准定位孩子融合短板,提前规避入园、幼小衔接各类问题。
融合幼儿园体验
适配小班/中班/大班儿童
针对学龄前低、中、大龄幼儿,聚焦园区适应、集体融入、基础常规建立、社交启蒙,解决孩子入园哭闹、抗拒集体、不会社交、跟不上班级日常节奏、规则意识薄弱等常见问题。
丰富体验体验内容等待孩子们:
01
全真普教跟班体验:
孩子全程跟随普通班级参与一日园区活动,包含集体游戏、课堂互动、课间社交、生活自理等场景,沉浸式适应幼儿园集体氛围,摆脱独处、抗拒入园的状态。
02
影子老师精准评估
专属影子老师一对一跟随,及时辅助孩子参与集体活动、引导社交互动、纠正不良行为、建立基础规则,循序渐进帮孩子适配普教节奏。
从社交能力、集体适应、规则认知、生活自理、课堂配合度等多维度专业测评,精准找出孩子融入短板,为家庭提供专属入园适配指导方案。
03
提前规避园所问题:
提前预判孩子入园后可能出现的情绪、社交、常规适应难题,提前干预、提前适配,避免孩子出现入园不适、被孤立、无法跟课等问题。




融合学前班体验
适配幼小衔接阶段儿童
聚焦幼小衔接关键过渡期,针对性解决幼转小断层难题。幼儿园宽松自由的模式与小学结构化课堂差异巨大,课堂时长、坐姿常规、听课习惯、作业意识、自主能力的突变,是多数特需孩子难以适应的核心痛点。
体验核心内容:
01
小学化场景沉浸式适应:
复刻小学课堂模式,延长课堂专注时长、规范课堂常规、训练坐姿听课、举手应答、课堂纪律等核心能力,帮孩子提前适配小学结构化学习节奏。影子老师针对性辅助孩子建立作业意识、自主整理物品、遵守课堂秩序、主动参与课堂互动,打磨幼小衔接必备核心能力。
02
衔接专项专业评估:
围绕专注力、课堂常规、自主学习、环境适应、任务执行力等小学适配核心能力测评,精准判断孩子升学适配度,定制个性化衔接提升方案。
03
无痛衔接夯实基础:
提前化解幼转小适应压力,帮助孩子养成良好学习习惯,为顺利升入普教小学筑牢基础。



01
当兴趣成为桥梁
真实成长反馈,见证融合力量
每年开学季,众多宜童融合学前班、融合幼儿园毕业的孩子,都能交出亮眼的升学答卷:
不少孩子顺利适配普教小学节奏,能够主动完成课后作业、快速跟上班级进度;部分孩子能自主运用老师定制的视觉提示卡、代币板,独立完成校园一日流程,真正实现自主融入、独立成长。
每一份亮眼的成长,都源于提前的融合适配与专业的全程支持。

在融合幼儿园中,影子老师辅助小朋友社交

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