毕业季来临，最为孩子的进步和成长感到喜悦和欣慰的人，除了日夜陪伴孩子的家长，还有见证了孩子点滴进步的老师。

今天我们就通过宜童影子老师李翠婷老师的视角，来看看她陪伴孩子一路成长的故事吧。

一声“李老师”，一生李老师

嗨~我是李翠婷老师，七年前，怀抱满满爱心和一腔热血，我成为了一名孤独症康复师，在宜童完成了最初的培训之后，我进入了全日小组阶段。

回想起带孩子的第一天，简直就像一个“麻瓜”第一次进入魔法世界，孩子不理我呀，在“新手村”学的辅助技能施展不出来呀，好想给主班老师帮忙，完全插不上手呀。。。啊啊啊！

就在我“笨手笨脚”开始我的工作的时候，我的身边响起了一个糯糯的声音“李老师！”，这软糯的一声李老师，好像一束光照亮了我，小朋友拉着我的衣角叫我，他需要我！

与我而言，与其说我是他的辅助老师，更像是一个真正把我领入星星孩子世界的小天使。这一声“李老师”让我彻底沦陷，也让我坚定了我要做一生“李老师”。

这个小朋友叫“浩浩”（化名）是我第一个辅助的孩子，从他开始，我开始从辅助一名孩子慢慢能够照顾到整个班级的孩子，从不知道他们的习惯到可以预判到孩子们的下一步动作，也从辅助老师慢慢成长为能够担任教学的老师。而我的浩浩小天使也一路成长，进入了融合幼儿园、进入了小学。孩子们的一点一滴的进步，都让我更加坚定了要在这条路上一直走下去。

在融合幼儿园，做孩子背后的一个影子

人生需要不断尝试，我也喜欢尝试不同的事情，在经历了全日小组阶段之后，我带着三个小朋友进入融合阶段成为了骄傲的影子老师，陪伴他们三个开启了两年的生活与学习。

这三位不同性格的孩儿们，让我记忆深刻，一个乖巧懂事，像名字一样软绵绵的“小洋洋”，还有一位敏感细腻的“大漠漠”和一位智力超群的“淼哥”。

我和三位小朋友一起来到我们的中一班，刚开始的他们确实会有不适应，我也有很多的不适应，陌生的老师，陌生的小朋友，陌生的环境，我和孩子们一起适应，很快我发觉了，确实孩子们的能力确实和班级小朋友有很大差距。

比如班里小朋友都可以拿起画笔画出简单图形、水果，可我们的小朋友只能一个圈一个圈的画在纸上。别的小朋友可以跟随老师一起做操，我们的小朋友还只能简单的模仿，注意力时长维持也很短，经常做着做着就想跑开做别的。

这也是我第一次真切的感受到星星的孩子和普教孩子的差距，但是我也同样感受到孩子们是那么努力想要和小朋友一起玩，在融合幼儿园我更加深刻的领会了影子老师工作的意义和价值。

为了帮孩子们尽快融入班级，通过和家长沟通，我帮助家长制定居家干预计划，孩子们每天回家都能保持1-2小时的练习时间，白天我在幼儿园做孩子们的影子，辅助他们的一日生活，晚上回家帮助他们巩固当天所学，每天每天的坚持，孩子们一点点的发生着变化。

后来孩子们不仅能跟上班里的进度，我们还一起参加了学校的很多活动，录制春晚节目、T台走秀、小学体验等。升入大班的孩子们还有水墨画的课程，孩子参加起来得心应手，这也归功于我们之前的前备技能练习充足。

就这样我陪着他们一路走到了毕业典礼，看着追光灯照在孩子们身上，看着他们自己领取毕业证书，在台下黑暗中的我眼中的泪止不住了，孩子们终将要放开我们的手，自己走入校园，而我作为他们的“影子”也完成了对他们的陪伴，要说一声再见。

感谢孩子们在毕业时刻亲手做给我的礼物，以及家长们的一面面锦旗，这些心意我都一一珍藏，因为其实它不单单是家长的认可，同样也是我在康复孩子之路上对我的见证！

上学前最后的守护

2021年，宜童的融合合作伙伴又增加了新成员，我们有了融合学前班，孩子们进入小学的路变得更加平缓，而我也有幸成为了融合学前班的一名影子老师，为孩子们守护进入小学前的最后一段路程。

经过这7年的时间，在小组、融合和学前阶段我一共带过一百二十多个小朋友，能够参与他们的成长之路，我感到十分幸福。

今年我顺利通过考试，成为了宜童的四星级老师，在专业的道路上又迈出了一小步。七年间，我经历过成功的喜悦，也经历过困难和挫折，但只要我回想起当初那一声“李老师”就会再次充满出发的勇气！

以爱之心做事，

以感恩之心做人，

感谢生命中不期而遇的温暖！