孩子不说话怎么回事？天津自闭症康复机构
孩子总爱一个人玩，不跟别的小朋友交流，怎么回事？
孩子总是玩一个游戏，有时自言自语，又是怎么回事？
什么是孤独症谱系障碍？
孤独症谱系障碍（ASD）也称自闭症，是一组以社会交往障碍、言语和非言语障碍、狭隘兴趣、刻板行为为主要特征的神经发育障碍性疾病，以往称广泛性发育障碍。
1.社会交往障碍：缺乏与人交往的兴趣、方式和技巧；与人接触时缺乏目光接触，很少或不能主动交往；
2.交流障碍：言语上发育迟缓甚至出现语言倒退；不断重复听过的话或广告词；
3.行为问题：兴趣狭隘，对特定的物品特别感兴趣；刻板重复行为；多动、自我伤害行为
孤独症儿童“会”说话，但由于语言发育迟缓等问题，大多缺乏沟通能力。进行专业训练后，随着儿童能力的提高，语言能力也会有一定改善。
研究表明部分孤独症患儿有智力问题，会出现语言发展障碍进而表现为无法与他人正常交流；部分患儿智力正常甚至超过普通人群。
若患儿能够与人进行正常的沟通交流，能与同龄人保持相近的认知水平，可以考虑就读正常学校；若患儿难以进行正常交流且认知水平较为落后，建议就读特殊学校。
孤独症在医学层面上一般是无法治愈的，只能通过干预手段进行改善。通过一定的干预训练，逐渐改善孩子的认知和交流能力，使得孩子具有一定的社会能力。对于幼年患儿，使用一些正确的训练，能够改善他们的症状，治疗效果好的患者，可以独立生活、上大学、参与正常社会工作。但不进行干预训练，孤独症患儿的问题很难好转，甚至会出现严重的心理和行为问题。孤独症治疗的黄金时期为3-6岁，一旦错过这个时期，后期治疗效果会小很多，因此，我们要早发现、早干预。
孤独症的家庭训练可以从以下几方面来进行：
1.培养孩子对人的兴趣
从父母和家人开始，逐渐扩展到其他小朋友和熟人。我们希望孩子能主动和人交流，不能忽略孩子发出的任何一个社交信号，例如眼神、手势、动作、声调等，家长要及时作出回应，让孩子意识到交流的行为比玩具更有意义。
2.生活中的社交场景训练，如餐厅、超市
随着认知能力提高而发展社交技能，即使在独自一人时，孩子也期望进行社交活动。
3.执行任务
让孩子按照指令完成一个沟通任务。
4.游戏，轮替活动
让孩子学会在沟通中等待。
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