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根据m是双唇音的特点，增加双唇的运动
先从口腔外按摩，揉、弹、拍脸颊，刮口轮，捏唇,抿唇，圆唇等。刚开始孩子很抵触按摩，一周后孩子情绪平稳，可以接受按摩。每天坚持，孩子也非常配合并且很喜欢。
让孩子更多地关注他人嘴部变化，加强口型模仿的意识
孩子的模仿意识比较淡薄，通过观察，孩子目光注视比较短，对于口型的模仿就比较差。所以我们先利用强化物，增加与孩子的配合，增加目光对视的时间，孩子开始能模仿简单的动作。
一个月后，孩子模仿的意识明显增强，模仿的动作可以有3-5个。渐渐地，有了口唇模仿，可以发“啊”、“乌”等音，但频率不是特别高，而孩子明显对发音有兴趣了，在说话的时候也会很专注的看嘴唇的变化。
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