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指令，是DTT回合教学法的核心要素之一，如何让孩子学会听指令呢，建立基本的配合能力呢？我们来看看下面的灵魂四问，也来对照一下，自己又在不经意间踩了哪些坑呢？
01
孩子的注意力在发指令的人身上吗？
我们可以用一些孩子喜欢的活动或者物品吸引孩子关注到发指令的人身上。让家长自己变成孩子的强化物是我们一直要努力的方向。
做任务前反复叫孩子的名字是大忌，容易让孩子建立一种“一喊我就得学习，一喊我准没好事”的不良联想。
02
你的指令是陈述句还是疑问句？
发指令的时候我们应该使用陈述句而非疑问句。很多家长都喜欢征求孩子的意见，如：“宝宝，亲亲妈妈好不好？”这是疑问句，亲还是不亲？孩子可能会选择不亲，那不就是不听指令了嘛。
正确有效的指令应该是：“宝宝，亲亲妈妈。”
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