男孩,5 岁 6 个月,能够理解简单句子,对于问句不能准确理解回答,会有重复仿说情况,有情绪问题行为,由于语言表达不够流畅,在需求或者意愿得不到满足时会发气,表现为拍桌子、用力推开桌子跑开、躺在地上不起来,不可以安坐。 关键词: 自闭症儿童,自闭症幼小衔接,天津自闭症干预机构, 上一篇:浅谈自闭症儿童的家庭教育 下一篇: 天津自闭症机构训练前要对自闭症儿童进行评估?