初冬时节，宜童与融合教育合作园所南开三幼的联合教研活动如约而至。连续两周，双方开展了深入而富有成效的教学交流，这是宜童与南开三幼十余年密切合作的一个缩影，更是融合教育理念的温暖实践。

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双向学习共促成长

本次联合教研中，宜童派遣教学督导和骨干老师，走进南开三幼的普教班级，观摩学习普教老师针对不同年龄幼儿特点和能力发展需求所开展的活动。从活动材料的精心准备到环境创设的巧妙设计，宜童的老师们认真记录、虚心求教，深入了解普通幼儿教育的精髓。

随后，双方教师围坐一堂，就融合教育话题进行了深入交流。如何结合普教与特教双方的优势为儿童提供更好帮助？如何帮助普教儿童在融合教育中收获成长？这些关乎孩子成长的重要议题在真诚的对话中碰撞出新的火花。

与此同时，南开三幼的老师们也走进宜童，参加了由宜童教学督导王翠玥老师和张萌老师主持的专业培训。儿童艺术治疗、心理沙盘、感觉统合训练等主题工作坊，既有理论深度，又有实操练习，为普教老师打开了更多新视野。

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十年携手

为特需儿童铺就融合之路

南开三幼作为宜童融合合作园所之一，自2015年开始双方已建立十年的密切合作关系。每年定期开展的不同主题交流和联合教研，不仅是专业上的互助提升，更是对融合教育信念的共同坚守。

这种深度合作打破了传统教育中普教与特教之间的壁垒，创造了1+1>2的教育合力。对于特需儿童而言，这种合作意味着他们在普通教育环境中能够获得更专业的支持，更好地适应集体生活，真正实现在融合中成长，在支持中前行。

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以孩子为中心的温暖教育生态

本次联合教研的背后，是宜童“以孩子为中心”教育理念的深刻体现。通过与普教园所的深度合作，携手拓展教育的边界，既让特教老师理解普通幼儿的发展规律，也让普教老师掌握支持特需儿童的专业技能。

这种双向奔赴的融合教育模式，最终受益的是每一个孩子。特需儿童在自然的环境中学习社交、获得成长，普通儿童也在多元的环境中学会包容与理解，这正是融合教育最动人的价值。

十年携手，是宜童与南开三幼对融合教育的共同坚守；联合教研，是双方对教育质量的不懈追求。未来，宜童将继续与各合作园所携手同行，不断深化融合教育实践，为特需儿童构建更加包容、温暖、有效的成长环境。

我们相信，每一次双向奔赴的教研交流，都在为孩子们铺就一条更加光明的成长之路；每一份对专业提升的执着，都将化作滋养孩子成长的美好养分。在融合教育的道路上，宜童始终与您同行，共创孩子美好未来。