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在生活中家长经常遇到一些问题：孩子不会在桌面上选择物品怎么办？学习认识一个新的物品时，单独学感觉他认识了，但是放在桌面上和其他物品在一起时，就视而不见，自己找不出来哪个物品怎么办？在教学过程中，也遇到过类似的案例，孩子在训练初期不具备先备技...
发布时间：2022-05-20 点击次数：902
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许多家长因为孩子的情绪问题所困扰着，当孩子出现情绪问题的时候不知道要怎样解决，有时反而越安抚越严重。最后家长也会面临情绪的崩溃。自闭症儿童因为在思维、交流沟通、人际关系上存在不可逾越的障碍，所以当他的要求无法被满足的时候，就容易导致情绪失控...
发布时间：2022-05-20 点击次数：1185
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苏州自闭症康复机构教你训练自闭症孩子注意力，在家也能做！很多自闭症孩子大的缺陷就是社交和注意力，因为注意力不集中，就会导致孩子融合教育无法良好进行。因此很多父母会特别焦虑孩子的注意力不集中问题。所谓注意力，就是
发布时间：2022-05-20 点击次数：1067
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一、案例基本情况曦曦（化名），男孩儿，六岁。会有很多重复性语言，对于是不是、有没有这样的逻辑判断词汇不理解，时常会仿说，认知能力较好，认识简单汉字。语言上自主表达不多，在遇到不想要做的事情时，不知如何表达出来，就会有情绪。二、行为表现几乎老...
发布时间：2022-05-17 点击次数：1101
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苏州孤独症康复机构带你了解如何干预更有效？机构干预和家庭干预并不是二选一，而是1+1，“家校结合”的方式才是对孩子帮助大的。在机构中学习的知识一定要在家庭和生活中进行泛化，孩子才能更好地融入社会。1高强度+高密度+高专业度想让干预训练见效，一个重要的前提是，
发布时间：2022-05-17 点击次数：740
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2022年5月15日是第三十二次全国助残日，为扎实做好孤独症儿童的社会功能康复工作，提高孤独症儿童生活质量，呼吁更多人了解、关爱孤独症儿童，5月13日，由天津市南开区残疾人联合会、天津动物园联合主办、天津市宜童自闭症研究服务中心、春蕾苗苗义...
发布时间：2022-05-16 点击次数：1116
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苏州自闭症康复机构带你了解孩子主动语言很少，怎么让他多开口?至于主动语言，一定要多创造交流机会：不要预判孩子的每个需要。尽量让他通过沟通，说话才能得到他想要的东西，这是鼓励主动语言的很有效的方法--他说话才能得到那个东西。比如：把他很喜欢的玩具，书，食品，等
发布时间：2022-05-13 点击次数：1022
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“叫他名字他就像没听见一样”“越让他看我他越东张西望”“不看人，去哪儿都只是在找他喜欢的东西，一得到就更不搭理人了”……绝大多数星宝的家长都会反馈宝贝有类似的情况，“追物不追人”是星宝的典型特征。孩子对周围环境，尤其是对人的关注是他们学习的...
发布时间：2022-05-11 点击次数：895
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人与人之间随时随地都在沟通，无论是以言语、面部表情、手势、文字，每天都在传输着大量的信息。对于有语言沟通障碍的儿童来说，提供大量的语言信息并不代表着他们就能够接收。就需要我们积极地去创造语言环境，为这些有语言沟通障碍的儿童提供自然情境教学的...
发布时间：2022-05-11 点击次数：797
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之前、六岁之前都是正常的，那六岁以后出现了这种所谓的叫退行性病变，由原来的会说话变得不会了，他是自闭症吗？接下来苏州孤独症机构带你了解。02如果是这样的情况，他往往可能并不是自闭症。我们这么说，在医疗情况中确实碰
发布时间：2022-05-10 点击次数：807
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最近有家长反映说：孩子特别的霸道，不能接受给小朋友分享。有时我会带一些饼干，让他给其他小朋友吃，他都是死死地攥在手里，不松开，只想自己吃。跟小朋友一起玩游戏时也是，两个人都在玩汽车，其他小朋友想换着玩，他也不让，或者他有两辆车，让他拿一辆给...
发布时间：2022-05-09 点击次数：648
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自闭症儿童的语言理解和语言表达所表现出来的特质，个体之间差异很大。在语言理解上，有些自闭症儿童连生活中的实际物品都无法理解，有些还可以理解简单的古诗词；在语言表达上，有些完全无口语，有些儿童却能滔滔不绝地说着自己感兴趣的话题。从语言学的角度...
发布时间：2022-05-09 点击次数：1154
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对自闭症儿童的重复语言怎么办？接下来苏州孤独症机构告诉你。重复、不断地对自闭症儿童说话也是帮助他们更好地理解语言的一种方法。自闭症儿童的脑部功能与一般儿童存在差异,他们很难马上就能理解人们的意思,因此训练者坚持不懈、不断地对他
发布时间：2022-05-07 点击次数：957
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在教学中，经常会遇到这样的一些宝宝，整体认知不错，能够掌握基础的名词、动词，有一定的模仿能力，可以进行基本的手指操模仿，有发音的意识，但不能精准的模仿他人的音节。有一些宝宝，就出现了发音混淆的情况：发ba的音节时，会发成“ma”；发ma的音...
发布时间：2022-05-06 点击次数：933
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作家马尔科姆·格拉德威尔在小说《异类》中写道：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。要成为某个领域的专家，需要10000小时。按照工作时长换算，那么...
发布时间：2022-05-05 点击次数：1127
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在日常教学中，很多家长会反映孩子在出语言之后，会存在很多的刻板性语言，不懂得灵活使用所学的语言，从而往往出现“能说但不会说”的情况。为此，我们从原因分析、解决策略等方面进行详细阐述，希望能够帮助家长们有效改善孩子的刻板语言问题。1.原因分析...
发布时间：2022-05-03 点击次数：816
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建立常规对于我们孩子的好处有哪些呢？帮助儿童理解学习环境及他人要求。帮助儿童集中注意力。有助于培养和提高儿童有组织有次序地完成工作的能力,也有助于儿童的情绪稳定。既然常规那么重要，那么我们首先要了解一下什么是常规？常规就是日常生活和学习的习...
发布时间：2022-04-30 点击次数：876
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在自闭症儿童的日常康复与学习中，注意力是非常重要的一个因素。想要提升孩子的注意力，我们先要了解注意力缺失的主要原因。苏州自闭症机构带你了解自闭症孩子注意力缺失原因01生理原因幼儿大脑发育还不完善，神经系统中对于兴奋的克制力是不平衡的，因此很难去控制自己，导致
发布时间：2022-04-29 点击次数：594
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2岁的琳琳是个乖巧的小姑娘，在老人的眼里，孩子从小就很“听话”不吵闹，特别好带。但随着孩子慢慢长大，琳琳妈妈发现女儿好像对周围的一切都不感兴趣，对妈妈和从小带她的姥姥也没有什么非常依赖的感觉，不喜欢看人，更不会说话。。。5岁的亮亮是个高功能...
发布时间：2022-04-28 点击次数：814
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我们经常会遇到这样的问题，原因有很多，比如孩子对语言的不理解，或者注意力不集中，但是归根到底是因为孩子沟通动机薄弱，对别人的话语不感兴趣。那么怎么才能降低自闭症孩子仿说频率，加强沟通动机呢？接下来苏州孤独症机构告诉你。1用需求来“诱惑”出主动语言例如：把孩子
发布时间：2022-04-27 点击次数：723
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