企业名称:天津宜童自闭症研究服务中心
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1.首先寻找孩子喜欢的强化物或偏好物,经过与家长沟通,让家长带一些孩子喜欢的玩具或者零食到课堂中作为孩子的强化物,强化物是引导孩子和家长建立配合的必要前提。
2.老师示范怎样与儿童更好的建立配合,家长学习如何给孩子做示范才能更好让孩子配合.自闭症康复中心
3.渐进增加项目时间,奖励之后,再次用同样的方式进行下一个回合,慢慢的孩子开始配合起来,再增加回合的时间从坐五秒,六秒,七秒,八秒...... 一分钟。也就是要引导家长在建立配合度的过程中,儿童做完项目后家长要及时的给予鼓励,并奖励儿童,让儿童喜欢做项目,让孩子意识到做项目能得到鼓励与夸奖。
4做好家长的思想工作是至关重要的一步,家长要时刻看到儿童的进步点。例如,我们可以告诉家长:“您看,孩子昨天还不能很好的独立完成安坐独角椅,经过您的努力,孩子今天能独立完成了,说明孩子进步啦,您一定得坚持!”鼓励家长并安抚家长的焦虑情绪,引导家长积极配合老师。家长也要及时强化幼儿的点滴进步。当家长真正看到儿童的进步时,方法和鼓励掌握并运用之后才能促进儿童的发展。
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